التعليم العالي بالمغرب/منار

وعندما يكون الفساد حاكما تهمش العقول والطاقات الصادقة، أو تفتح أمامها أبواب الهجرة، كما تفتح أمام الأموال المنهوبة، فهما في النهاية وجهان لـ "عملة صعبة" لا وجود لها في مؤسسات الدولة.

أجرى موقع الجماعة نت حوارا مع الدكتور مصطفى شكري حول التقارير الدولية التي توالت خلال الأشهر الأخيرة تخبرنا بتصنيف الجامعات المغربية في ذيل قوائم جامعات العالم

إن أهم ما ميز المنظومة التعليمية بالمغرب سنة 1999 صياغة ميثاق وطني للتربية والتكوين...

الأزمة التي عرفها التعليم العالي ما هي إلا امتداد لأزمة عامة عرفها المغرب على مختلف المستويات السياسية والاقتصادية والاجتماعية..

تبلور "الإصلاح الجديد للتعليم العالي" في ظل وضعية عامة، لها وجهها السياسي، كما لها وَجْهَاهَا الاقتصادي والاجتماعي...

إن هاجس العولمة كان حاضرا بقوة سواء في الرسائل الملكية التوجيهية، أو في الميثاق الوطني للتربية والتكوين...

يؤكد تقرير البنك الدولي في المادة 24 أن إصلاح النظام التربوي "يتطلب اختيارات صعبة وتجنيدا واضحا مساندا من طرف مراكز القرار...

الهدف الأساسي من توصيات البنك الدولي، المتعلقة بمضمون إصلاح التعليم العالي، يتمثل في الحد من ولوجه، تقليصا للنفقات العمومية، وخدمة للمديونية الخارجية...

لا نملك إلا أن نقر أن المغرب لم ينهج منذ حصوله على الاستقلال سياسة تعليمية واضحة المعالم، رغم اعتبارنا لبعض النتائج الإيجابية التي حققها التعليم على مستويات مختلفة.