سياسة ومجتمع

مقدمة يعود الدخول الجامعي الجديد، وتعود معه الأسئلة المقلقة المحرقة عن مدى قدرة الجامعة المغربية ليس فقط على أداء وظائفها التربوية والتعليمية والأخلاقية والتنموية، وإنما عن مدى قدرتها -وقد قضت سنوات طويلة في التجريب المتعدد للبرامج الإصلاحية- على تهيئة بيئة جامعية ملائمة لاحتضان الطلبة الواردين، وعلى إعدادهم معرفيا ومهاريا وقيميا للإندماج في الحياة العملية، وعلى […]

في المغرب قد تقدم مئات المحاضرات، وتكتب مئات المقالات في موضوع غياب العدالة الاجتماعية عامة والعدالة المجالية خاصة، ولا يأبه بك صناع القرار. لكن، يكفي لكارثة طبيعية أن تكشف واقع الحال وتبدي كل سَوْءاتِ السياسات الاقتصادية والاجتماعية العوراء والعرجاء التي لاتزال في مغربنا تبحث عن طريق التنمية منذ ستينيات القرن الماضي؛ فإما أن هذه السياسات […]

توطئة أوردت وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة في سياق عرضها لمستجدات الدخول المدرسي الجديد 2024/2025 على مستوى محور المؤسسات التعليمية، معطيات تخص تدخلات الوزارة لضمان استمرارية الدراسة في المناطق التي تضررت من زلزال الحوز، وهي التدخلات التي تتحدث عن عدد من الإجراءات ذات الطابع الاستعجالي تتمثل في: “تحويل التلاميذ، وتوفير الخيام المدرسية والوحدات الدراسية […]

سجل الأستاذ مولاي رشيد الإدريسي؛ بخصوص الدخول المدرسي لموسم 2024/2025، أنه “لا يمكن فصله عن السياقات العامة البنيوية التي تعيشها المنظومة التربوية في المغرب”، التي اعتبر أن “أبرز عناوينها الفشل، وأبرز مؤشراتها العديد من الاختلالات الحكامية والإدارية والتربوية المكرسة لواقع الأزمة رغم شعارات الوزارة التي توحي من خلالها الدولة باستقرار المنظومة التربوية وتطورها، وهو ما […]

على ضوء ما سبق، نخلص إلى أن الإسلام منظومة متكاملة وشاملة لكل أبعاد الوجود الإنساني. فقد رأينا منظور الإسلام للإنسان يكتسي خصوصية تقوم على التكريم والتشريف الإلهي له، ومخاطبته على قدم المساواة، ومحاسبته بمعيار وميزان التقوى، الذي لا يستند لا إلى وجاهة اجتماعية ولا إلى نسب شريف؛ وإنما إلى صفاء القلب وخلوه من شوائب الحقد […]

من المسلم به أن تكون المباحث الإسلامية مباحث تنبثق منها جملة من العلوم والمعارف، تأسيسا على أن القرآن الكريم والسنة النبوية يعتبران منهجا ودستورا متكاملا للبشرية، واللذان ضم بين دفتيهما مداخل ومعاني لمنظومة معرفية علمية متكاملة وشاملة استوعبت كل الاتجاهات بمختلف مواضيعها. وهذا ما أشارت إليه الآية الكريمة وَلَقَدْ جِئْنَاهُم بِكِتَابٍ فَصَّلْنَاهُ عَلَىٰ عِلْمٍ هُدًى […]

وضعت مؤسسة “إنسايدر مانكي” الأمريكية التي تتخصص في مجال التصنيف والتحليل، المغرب في مرتبة 154 في مؤشر التعليم العالمي من أصل 199 دولة باعتماد معايير ترتيب الجامعات المغربية في التصنيفات الدولية، والنصيب العام للفرد من إنفاق الدولة على التعليم. وإسهاما في نقاش المسألة أعيد نشر مضمون حوار عام (وبشكل مركز على الأعطاب البنيوية) كان قد […]

بالرغم من وجود بعض المشتركات بين المنهجين، إلا أننا نلمس التباين واضحا حينما ندخل في الجزئيات والتفاصيل وكذا في الغايات، وتتجلى مظاهر هذا الاختلاف في: المرجعية الفكرية نشأ مفهوم التنمية وترعرع في الغرب سواء عن طريق سوسيولوجيا الغرب أو عن طريق الهيآت الدولية. ولا تخلو هذه النشأة من إيديولوجيات، فجميع المصطلحات المستعملة ونوعية ميادين التنمية […]

يعد مصطلح التنمية البشرية من المصطلحات الحديثة التي شاع صيتها، وبان أثر حركتها من خلال البحوث العلمية والتقارير الدولية التي سعت لرصد حركة الإنسان وتتبع تطور مستواه الحياتي، وعلى الرغم من حداثة هذا المصطلح، فمفهومه ومضامينه لم تكن جديدة على ساحة الإنسانية، بل اقترن بوجود الإنسان، فقد شمل القرآن الكريم كثيرا من الآيات التي تحمل […]