عرف مفهوم الهوية انتشارا واسعا في الأوساط المعرفية المختلفة بحيث تناول العديد من المفكرين والعلماء هذا المفهوم كل من زاوية نظره وغايات دراسته. فتعددت الهويات وتنوعت وأصبح البعض يتحدث عن الهوية الثقافية والآخر عن الهوية المجالية وغيرهم عن الهوية الدينية إذ لكل فرد شخصيته المميزة له، ومعتقداته، وعاداته السلوكية، واتجاهاته وثقافته، لكن تبقى الهوية الإسلامية […]

كلما تعمقنا في معرفة وتحليل مميزات الرعيل الأول، ازددنا يقينا أن للمرأة دورا كبيرا في حياة الأمة جمعاء، تستطيع المرأة من خلاله أن تساهم في بناء مؤسسات المجتمع المدني وتكون سندا للحق، مشاركة مشاركة فعالة في تثبيته. صورة مشرقة غاية في التقاء للبذل والتضحية والعطاء، وقد تمثلت هذه المعاني في نفوس الصحابيات والتابعيات. فكن للطهر […]

إن فصل الحديث في القيم، قصد التصدي للهجمات الهادفة للنيل من مقوماتنا الإسلامية لدى الشباب، يتطلب تأسيس خطاب هادف، يحدد مبدئيا مفهوم القيم قصد توحيد المصطلح، الذي يتم التعامل بموجبه في كل استراتيجية لبناء الأنسقة القيمية.  المفهوم اللغوي للقيم يرتبط هذا المفهوم ويكتمل معناه بمفاهيم أخرى جنيسة: 1- القيمة: واحدة القيم، فعلها “يقَيِّم”، وماضيها “قَيَّم”، […]

قدم لنا رسول الله صلى الله عليه وسلم من سيرته العطرة نموذجا للعبه ومصاباته لحفيديه الحسن والحسين وكيف كان يداعبهما ويلاعبهما وهذا من باب رفقه صلى الله عليه وسلم بهما وملاطفته لهما والتحبب إليهما…

فمن المؤلم أن يذكر الابن أن أمنيته في الحياة أن يجلس معه والديه ولو وقتا قصيرا، يحاوراه ويمداه بالحنان والعطف، ويسألاه عن أحواله ويوجهانه، إلا أنه لا يملك إلا أن يتمنى ذلك، لأن والديه لا يجدان له وقتا!…

حذار أيها الوالدان أن يدفعكما الحرص على تحفيظ القرآن لأبنائكما إلى إكراه الصغار على الحفظ وحرمانهم من اللعب، أو إلى التفريط في الدراسة أو تحميل الطفل فوق طاقته حتى يحفظ قبل أقرانه، ولتحرصا أيها الوالدان على مكافأة الطفل على ما يحفظ…